Naar de inhoud springen
Home
De weg naar eigenaarschap
Formatieve cyclus
Progressiegericht coachen
Engagement
Onderzoek
Blogs 1
Van potentie naar realisatie
Naar het hart van schrijfonderwijs
Saamhorigheid: de kerstgedachte het hele jaar door
Onderzoekend leren
Mogen zijn wie je bent
Inclusief onderwijs: ADHD en autisme
Inclusief onderwijs: deel 2
Recht op gelijke kansen, ook voor hoogbegaafden!
Blogs 2
De zeven principes van leren, dr. Susan Ambrose
C’est le ton qui fait la musique
De Haarlemmerolie van het onderwijs: muziek
Inductie maakt taalvaardiger
Hoogbegaafd
Breinwerking
Dyslexie
Blogs 3
Houd onderwijskundige visie centraal, juist in Coronatijd
Niet terug naar af!
Nederlandse leerling wel degelijk gemotiveerd
Ongemotiveerd, of is er meer aan de hand?
Intrinsieke motivatie
Coachende docent
Verbinding
Depolarisatie
Abonneren
Contact
Privacybeleid
Home
De weg naar eigenaarschap
Formatieve cyclus
Progressiegericht coachen
Engagement
Onderzoek
Blogs 1
Van potentie naar realisatie
Naar het hart van schrijfonderwijs
Saamhorigheid: de kerstgedachte het hele jaar door
Onderzoekend leren
Mogen zijn wie je bent
Inclusief onderwijs: ADHD en autisme
Inclusief onderwijs: deel 2
Recht op gelijke kansen, ook voor hoogbegaafden!
Blogs 2
De zeven principes van leren, dr. Susan Ambrose
C’est le ton qui fait la musique
De Haarlemmerolie van het onderwijs: muziek
Inductie maakt taalvaardiger
Hoogbegaafd
Breinwerking
Dyslexie
Blogs 3
Houd onderwijskundige visie centraal, juist in Coronatijd
Niet terug naar af!
Nederlandse leerling wel degelijk gemotiveerd
Ongemotiveerd, of is er meer aan de hand?
Intrinsieke motivatie
Coachende docent
Verbinding
Depolarisatie
Abonneren
Contact
Privacybeleid
Posts in abstract
by
Anja Schoots
maart 18, 2017
Inductie maakt taalvaardiger
Inductief leren helpt leerlingen zelfstandig na te denken. Het leidt tot meer verantwoordelijkheid bij de leerling en tot meer taalvaardigheid.
0
read more