De coronapandemie heeft ons pijnlijk geleerd hoe beperkt we kijken naar de ontwikkeling van kinderen. We spreken van een generatie van tekorten, achterstanden en lancunes in het leren. Tegelijkertijd hebben studenten op persoonlijk vlak nog nooit zoveel geleerd. Ze spraken
Leerdoelen: denk aan het perspectief van de leerlingen
In de aanloop naar de zomervakantie begint ook het voorbereiden op volgend schooljaar. Veel VO-scholen nemen daarbij hun curriculum nog eens kritisch onder de loep. Wat willen we nu eigenlijk teweeg brengen bij leerlingen? En doen we dat alleen binnen
Van potentie naar realisatie
Onlangs zei iemand tegen me ‘We lijden aan het rode-pen-syndroom, we kijken naar wat niet goed is, in plaats van te kijken naar het goede.’. Op basisschool de Talenten deden we dat anders. Om talenten te stimuleren, keken we naar
Houd onderwijskundige visie centraal, juist in Coronatijd
Lees meer